Lycée

La réussite est l’aboutissement du travail et de l’effort. Cette réalité est d’autant plus indéniable que les années lycéennes sont sanctionnées par le diplôme du baccalauréat, la préparation des concours d’entrée dans les grandes écoles, entre autres objectifs.

Le rôle du lycée est donc de mettre en place les conditions de cette réussite éducative et de rendre le jeune acteur de sa vie, dans un cadre délimité par des règles simples, celles de la vie en communauté, et de la préparation à sa future vie active. Un environnement propice aux études et à l’épanouissement de chaque élève est donc proposé par l’établissement. Le respect, l’entraide, la solidarité prennent alors toute leur valeur, en contrepartie des efforts et de la motivation des élèves et de leur famille.

La direction et les professeurs sont motivés par un désir constant de voir progresser leurs étudiants, à l’écoute de ces derniers et en relation avec leurs parents, notamment par le biais d’Ecole Directe, le site où les parents peuvent suivre la scolarité de leur enfant en temps réel. Cet ensemble permet l’épanouissement des lycéens et un bilan jusqu’ici très appréciable quant aux résultats du baccalauréat et du brevet des collèges.

Le lycée propose un choix varié de langues étrangères, outre l’anglais, l’espagnol et l’allemand, le latin, l’italien, et le chinois.
En tant qu’établissement international, l’Ermitage propose dès la 6ème l’Option Internationale du bac  (OIB), qui est un baccalauréat français L, ES et S. Une partie des cours des élèves suivant cette option OIB est dispensée en anglais : littérature anglophone, histoire et géographie.

Troisième

Afin de mieux préparer nos élèves de 3e aux épreuves du Brevet et à l’entrée en seconde, l’Ermitage les intègre directement au lycée.

Nous sommes heureux de pouvoir préparer dès la 3e des élèves à l’Option Internationale du baccalauréat français (OIB), en leur offrant ainsi la possibilité de passer le Brevet International. Notons que la préparation de cet examen commence dès la classe de quatrième.

Une classe bilingue a par ailleurs été créée pour ouvrir la possibilité aux élèves ayant un très bon niveau de langue anglaise d’accéder aux classes IGCSE ou de Cambridge First Certificat. De plus, les élèves qui le souhaitent peuvent postuler pour une entrée dans la section internationale, CDP (Cambridge Diploma Program).

Seconde

Nous organisons nos classes en vue de favoriser l’approfondissement des matières des voies principales : économie, littéraire et scientifique, dans la perspective du choix qui s’offrira aux élèves en fin d’année.

Outre le tronc commun à toutes les secondes :

• La voie littéraire bénéficie d’un renforcement en français et en anglais avec, obligatoirement en option, soit langue III, éducation artistique ou littérature et société (LS). Les matières scientifiques sont enseignées en fonction des exigences de l’épreuve d’enseignement scientifique de la 1ère littéraire.

• La voie économique comprend un approfondissement en français et en mathématiques, avec le même enseignement scientifique que pour la 1ère  économique.

• La voie scientifique propose un approfondissement en mathématiques, sciences physiques et SVT ; Dans cette perspective, l’option méthodes et pratiques scientifiques (MPS) est très vivement conseillée.

Toutes les classes bénéficieront, en aide individualisée, d’un module visant à préciser expression écrite et orale.

Le choix de la filière s’effectue en  début d’année, suite à un entretien entre l’élève et son professeur principal et en accord avec les parents.

• La classe OIB (option internationale du bac), réservée aux élèves ayant un niveau supérieur en anglais, propose les options spécifiques à chaque filière, avec un enseignement approfondi en anglais. Pour chaque série (L , ES et S) l’épreuve d’anglais au baccalauréat porte, à l’écrit et à l’oral, sur un programme de littérature francophone. De plus, l’histoire-géographie, également à l’écrit et à l’oral, est aussi enseignée en anglais. Cette option exige donc d’être quasiment bilingue.

Première et Terminale

Nous sommes conscients de l’importance de l’année de terminale et des difficultés rencontrées par les élèves pour satisfaire les exigences des programmes et s’adapter à des méthodes de travail qui annoncent déjà celles des études supérieures.

C’est pourquoi nous avons mis en place une préparation spécifique destinée aux élèves de terminale, dont voici les principales caractéristiques :

Un professeur, responsable des terminales, suit les élèves tout au long de l’année.
Chaque classe de terminale bénéficie de 2 heures de Travaux Dirigés dans les matières dominantes, intégrées dans l’emploi du temps, destinées à donner à chacun un entraînement renforcé aux épreuves écrites et orales du bac.

• Des devoirs sur table hebdomadaires sont organisés.
• Deux bacs blancs sont organisés dans l’année, en décembre et en mars.
• Les élèves reçoivent une préparation aux épreuves orales.
• Des cours de révision et d’approfondissement sont proposés aux élèves pendant les vacances de février et de printemps.
• Des conférences avec des personnalités extérieures sont proposées.
• Un Forum des Métiers a lieu afin de sensibiliser les élèves à différents types de formations qui leur sont présentées par des parents d’élèves de l’Ermitage et des grandes écoles.

Cette préparation est déjà entreprise, dans ses grandes lignes, dès la classe de première.

Le "Cycle Excellence"

A une époque où la communication, la capacité d’adaptation et la connaissance du monde extérieur sont des concepts-clés, et où la réussite purement scolaire se perd dans des notions d’efficacité et de compétitivité, l’école se doit de proposer un autre environnement à ses élèves désireux d’élargir leur horizon et de stimuler leur curiosité intellectuelle. C’est pourquoi, depuis septembre 1993, le lycée invite ses élèves de seconde à une innovation pédagogique : le Cycle Excellence.
Elaboré par nos soins, ce programme propose, dès la classe de seconde, un approfondissement des savoirs fondamentaux.

Venant en complément au tronc commun, le Cycle Excellence a été conçu pour permettre à des élèves – de bon niveau et aux ambitions justifiées – de se doter des bases indispensables à des études supérieures élevées.

L’aptitude à l’autonomie intellectuelle et l’acquisition d’une culture personnalisée sont donc les objectifs à atteindre. Les candidats à cette innovation pédagogique seront retenus après examen des résultats scolaires et entretien.

Ils assisteront, deux après-midi par mois, à un cours de culture générale dispensé par un professeur extérieur au lycée. Les séances auront lieu de novembre à mai.

L'enseignement international à l'Ermitage

L’option internationale du Baccalauréat français (OIB)

Accueillant environ 1100 élèves représentant près de 50 nationalités, avec une prépondérance venant de pays anglophones, l’Ermitage essaie de tout mettre en œuvre pour répondre aux changements du monde d’aujourd’hui. L’ouverture sur notre époque, l’éveil aux valeurs essentielles, la conscience de la complexité de notre société et une prise de conscience interculturelle plus grande, le rôle des nouvelles technologies… sont autant de sujets qui doivent nous mobiliser. Et puis, face à la diversité toujours croissante de nos élèves, nous tentons aussi de répondre à leurs besoins.

C’est pourquoi nous nous sommes mobilisés afin de pouvoir proposer de nouveaux programmes d’enseignement aux élèves qui le souhaiteraient. Nous voulons pouvoir proposer à certains d’entre eux une orientation susceptible de les mener aux études supérieures dans les universités anglaises, canadiennes ou américaines sans pour autant exclure les universités françaises et européennes.

En conséquence, nous sommes heureux de pouvoir préparer dès la 6e des élèves issus de classes bilingues ou ayant un niveau suffisant à l’Option Internationale du baccalauréat français (OIB). Cette option implique le respect d’un programme spécifique, sur deux ans, en anglais et en histoire-géographie, et s’adresse donc prioritairement aux élèves bilingues pour lesquels un enseignement menant à un diplôme de caractère international est tout particulièrement indiqué. L’enseignement de ces deux matières, fondé sur le programme des Sections Américaines, est fait par des professeurs de l’Ermitage mais dans un cadre distinct, c’est-à-dire, « hors contrat » avec l’Etat.

Parallèlement, nous assurons la préparation au Baccalauréat International proposé par l’Organisation du Baccalauréat International (l’OBI) à Genève. Ce diplôme, administré par l’OBI et reconnu dans le monde entier, donne également accès aux universités françaises. Dans ce cas, la formation se faisant en classe de 1ère et de terminale, une filière distincte, hors contrat, sera proposée à l’issue de la classe de seconde.